在灾害面前，新教育人做什么？

——让歌声和童话，陪伴孩子们走出灰暗的日子

有朋友在我的博客后留言，问我为什么不写一些关于地震的文字。说实话，最近的日子，心里一直很难过，根本没有心思写东西。看到年过六旬的总书记与温总理在抗震救灾的最前线辛苦地工作，想到那些在地震中埋在废墟中的老师和孩子们，想到那些为抢救一个个生命而拼命的军人、医务人员，也一直在考虑，我们能够为灾区的老师和孩子们做点什么？

作为一个教育学者和心理学者，从专业的角度首先想到的是心理援助问题。因为根据有关研究，在地震灾害或者其他重大的灾难以后，至少有50%的人口会遭受心理创伤，而高达67%之幸存者会有持续的心理困扰，如愤怒、不安、悲伤、创伤后压力症候群、恐慌症、畏惧症、焦虑症、忧郁症、药物或酒精等物质滥用等各种问题，而且，这样的心理创伤会拖延很久，一般而言，需要12个月才能稳定下来，而“创伤后压力症候群”会持续至18个月以上。统计数据显示，地震后32-60%的成人及26-90%之儿童会有“创伤后压力症候群”。

经验告诉我们，如果没有及时的心理疏导，灾难的阴影会长久地笼罩在幸存者的记忆里，给人们的生活与工作造成消极的影响。所以，地震发生以后，已经有一线心理专家前往或准备前往灾区，也有公益组织在组织培训志愿者。但问题是，中国的心理学工作者数量非常少，而且缺少相应的专业知识与经验，也不可能有那么多心理专家一对一对这些心理创伤者采取干预措施，培训志愿者的周期又会比较长。而对于灾后的心理创伤的治疗越及时效果越好。现在的专家大部分又是针对成年人的，适合孩子们的有效心理干预怎么进行？

我的新教育研究院的同事们从近几年的儿童阅读实验受到启发，认为儿童故事和歌曲具有非常重要的医治心理创伤的功能。如白雪公主、丑小鸭、灰姑娘、逃家小兔、田螺姑娘、小红帽、猜猜我有多爱你等童话故事就具有神秘的治疗作用，加上亲切的平和的声音，可以伴随孤独的孩子走过最孤独的时光。

为此，新教育研究院配合那些热心人、热心的机构，制订出一个《地震灾后短期内儿童心理干预项目方案》，准备用小型播放机安装上“经典的童话+优美平静的女声+抚慰心灵的歌曲”来实施较大面积的灾后儿童心理干预，帮助孩子们早日摆脱心理上的阴影。

目前，新教育公益部正在紧锣密鼓地在联络厂商及相关其他事宜，同时我们正在精心选择那些能够最大效果地抚慰孩子的心灵的“歌曲、童话”，民进中央和民进四川省委会也积极支持我们的这个行动。我们希望全国的专家、老师、父母与我们一起行动起来，推荐适合3~12岁儿童聆听的经典童话与最适合灾后心理缓解的故事；推荐并提供适合灾后心理缓解，让孩子们的心灵恢复平静与坚强的歌曲与音乐；提供效果最好成本最低的播放机信息。我们同时希望有关厂家和企业与我们携手，尽快为灾区的孩子送上这份有意义的礼物。

让我们行动起来，让我们把遭遇国难时的刹那的悲痛，转化为持久的行动。那些孤独中的孩子，渴望聆听到抚慰的声音……（联系人：新教育研究院朱寅年老师,电话13771963599或者登陆教育在线网站www.eduol.cn留言）