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| 牡丹江教育印象——黑龙江教育行之二 |
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牡丹江教育印象
——黑龙江教育行之二
（9月25）
早晨6点起床，阅读关于牡丹江市的画册与资料。6点半与林海在北山脚下散步。这么美丽的山，四周被一些房地产商开发成为公寓与别墅，还有一些凌乱的工厂与棚屋，似乎有些可惜。在城市，山与水的资源是最为宝贵的。显山露水，是城市建设与规划的基本要求。
上午8：30在北山宾馆听取牡丹江市政府关于贯彻实施《义务教育法》的情况汇报。
以前知道牡丹江，是与一个样板戏有关。《智取威虎山》中的威虎山，就在牡丹江。林海雪原、杨子荣、座山雕、百鸡宴，差不多就是这些基本的印象了。现在才知道，这是一个非常值得关注的城市。著名的渤海国遗址等座落在这里，有着深厚的文化底蕴。镜泊湖、地下森林等自然景观位于境内，有着美丽的自然风光。拥有四个国家一类口岸，有着陆海联运的国际大通道。4万多平方公里的面积，280万的人口。素有“塞北江南”、“中国雪乡”的美誉。
副市长闫岩介绍说，牡丹江义务教育阶段共有593所学校，其中小学477所，初中110所，特殊学校6所。义务教育阶段在校生23万人，其中小学生14万人，入学率100%，辍学率0.37%；初中生9万人，入学率99%，辍学率1.77%。1996年，牡丹江是黑龙江14个地级市中率先实现“两基”的城市，2003年又开始了“双高普九”的工程。
牡丹江在保障义务教育经费方面做了大量工作，尤其是2007年，全口径义务教育经费投入达76470万元，其中农村义务教育经费投入57477万元。农村小学生和初中生的生均公用经费达到568元和646元，高于城市小学生和初中生的413元和490元，更加高于省规定的农村小学生305元和初中生354元的标准。在学校校舍维修改造方面，2007年投入了2309万元，维修改造了3.8万平方米的校舍，全部消除了D级危房。
在教师队伍建设方面，牡丹江从2004年进行人事制度改革，教职工总数从25382人减少到20230人，精简比例达到20.3%，优化了教师结构。为了帮助农村学校教师的成长，从2005年开始，每年有200名城镇教师到农村偏远地区支教，并且作为教师晋升的必备条件。同时，努力提高教师待遇，城市教师的平均收入25760元，高于公务员的24086元，农村教师的工资平均26818元，高于公务员的21317元。全市没有代课教师。
闫岩副市长也反映了一些农村义务教育发展面临的新问题新情况。如农村教育经费紧张，教育信息化很难开展；东北取暖期较长，近几年煤电价格上涨过快，学校公用经费大部分用于学校的供热、水电等费用，正常的教育经费无法保证。等等。
在讨论座谈的时候，我们问到，既然教师工资已经高于公务员，是否有教师外流的情况时，答案是肯定的。据教育局人事科的同志介绍，从2005到2008年8月，牡丹江的教师就流失了74人，主要流向广东、上海和北京。流失的教师大部分是优秀的骨干教师，尽管牡丹江的教师待遇高于公务员，但是与发达城市相比，还是有比较大的差距。
下午陪同严隽琪主席考察牡丹江职业教育中心，看望牡丹江民进市委会的同志们。
晚上9点30分，在房间守候在电视机前，看神舟七号飞天。
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| 朱永新 发表于 2008-10-21 0:01:00 阅读全文 | 回复(8) | 引用通告 | 编辑 |
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| Re:牡丹江教育印象——黑龙江教育行之二 |
 东北牡丹江是我的家乡，江南是我教育梦想放飞的起点．感激您对这里的关心。
那一年，因为在民进的名册中发现您，于是我也成为民进人。您对教育承担的责任让人钦佩，我也在努力学着做这些事情，是对教育的一种情怀让我愿意无悔付出，您、成尚荣、张兴华对教育的关注，对青年教师的帮助——永远是我学习的榜样．
我把自己当成一颗太阳，一个愿意去点燃别人梦想的火种，我已成立两个民间组织，一个是本地小学语文青年教师团队（7人），主要是培养他们；一个是省内小学优秀教师团队（10人），主要是回报社会，以我们几个人的力量培养省内青年教师。欢迎您登入我的博客，空我们联系。
www.huaidetaiyangshe.blog.sohu.com
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| SUN(游客)发表评论于2008-11-13 8:56:00 个人主页 | 引用 | 返回 | 删除 | 回复 |
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| Re:牡丹江教育印象——黑龙江教育行之二 |
| 牡丹江农村教师的工资平均26818元，这是不是真实的数据？朱老师有没有深入了解。安徽桐城的教师平均不到20000元，据说上报给省的不止这么多。 |
| cx(游客)发表评论于2008-10-28 17:20:00 个人主页 | 引用 | 返回 | 删除 | 回复 |
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| Re:牡丹江教育印象——黑龙江教育行之二 |
朱老师:
您好!一直以来在心中就有您播种下的新教育之梦,也因此写下了自己对教育工作的一点感悟和体会,不知是否有机会点评一下我的博客? |
| 安徽铜陵四中肖华(游客)发表评论于2008-10-28 15:48:00 个人主页 | 引用 | 返回 | 删除 | 回复 |
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| Re:牡丹江教育印象——黑龙江教育行之二 |
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| 杨扬(游客)发表评论于2008-10-27 13:49:00 个人主页 | 引用 | 返回 | 删除 | 回复 |
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| Re:牡丹江教育印象——黑龙江教育行之二 |
朱老师 您好!
还是在07年5月苏州“静思书苑”受到您的夸奖“你的诗朗诵的很好”，我很受鼓舞。
10月31日---11月1日在我们又能拜见您了！
江苏 灌南 百禄小学
郑泳民 08.10.26.22:46 |
| zhym发表评论于2008-10-26 22:46:00 个人主页 | 引用 | 返回 | 删除 | 回复 |
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| Re:牡丹江教育印象——黑龙江教育行之二 |
朱老师:您好!
"教育本来应该是一种非常让人快乐幸福的事情。现在我们的教育不能给所有的参与教育实践的人带来幸福。学生觉得学习没有意思，教师觉得教书苦不堪言，管教育的行政官员也觉得日子很难过，全社会对教育的评价也很低。没有人，或者很少有人从教育生活中得到幸福、得到快乐，这个现象要改变。"您说得太实在了!
现在教师的心理压力很大,很多教师的身体和心理处于亚健康状态.现在很多学校学生的失学率很高,一个班级60来个人,到初三时可能只有三十多人,更多的学生失学不是因为经济原因,而是因为厌学.
我也是一个班主任老师,我的班级接收了几个留级的学生,其中有的是在社会上流浪一年多的,我对他们都很包容,每流失一个学生我会有很长一段时间的心理不舒服,可是我又必须面对各种竞争和评比,有一个科任老师曾经这样抱怨过我:"在夏老师的眼里,没有烂崽学生."因为我们的学校每次考试都实行教师排名,重奖重罚.我会尽我所能的转化后进生,但是学生的基础太差,有很多时候我感觉自己无力回天.我当然相信"天生我才必有用",我也想要告诉自己要以对社会的责任感善待学生,不要为了一个第一名让学生过早的走上社会.
其实我们也不能抱怨学校领导,学校也要生存,学校面临升学的压力,面对社会的舆论,面对不公平的教育竞争,只能把竞争的压力转化给教师.归跟到底是教育的评价制度,教育的评价制度不合理又得归咎于人才的选拔制度,这是关乎社会的体制的问题.教育的功能是教育多数人还是培养部分人;什么时候教育才能真正回归到它的本质意义上去.我感觉教育应该是熏陶人,让人成为一个真正的社会人,成为一个文明人就可以了,当然这个文明包括一定的技能,我并不觉得每一个人都可以成为一个文化人,很多的人,我们只能要求他成为一个文明人.
而且我喜欢反思教育行为本身,喜欢探讨一些教学的方法,我是一个比较有热情的教师,我也发表过一些论文,在我们这个地方我也算一个比较优秀的教师,可是我对教育这个职业的感觉是疲惫多于兴奋,太过紧张,就连我的学生都在周记中写到:"做教师太辛苦，我长大后不想做教师了."我甚至怀疑这样的教育环境会不会影响下一代人的对教师职业的选择.
我很想认识您,朱老师.我想给您提供一些教育的真正现状,我希望您的努力能够让教师真正的幸福起来，让学生真正的快乐起来,我的邮箱地址是xzrxhyz@163.com
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| 站在桥上看风景(游客)发表评论于2008-10-25 0:22:00 个人主页 | 引用 | 返回 | 删除 | 回复 |
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| Re:牡丹江教育印象——黑龙江教育行之二 |
| 朱老师，您比以前憔悴了。要注意身体。 |
| 小陈(游客)发表评论于2008-10-24 11:07:00 个人主页 | 引用 | 返回 | 删除 | 回复 |
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| Re:牡丹江教育印象——黑龙江教育行之二 |
| 朱老师：您太辛苦了，国家教育的大事，您在操心，我们的同行看到了希望！ |
| 朱老师(游客)发表评论于2008-10-23 19:05:00 个人主页 | 引用 | 返回 | 删除 | 回复 |
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